Yapay zekâ ve dijital teknolojileri eğitim, araştırma ile idari süreçlerine entegre eden Türkiye merkezli İbn Haldun Üniversitesi, Türkiye’de geliştirilen yapay zekâ destekli ölçme ve değerlendirme platformu Notmatix’in ilk kurumsal üniversite uygulamasını hayata geçirdi. Yeni nesil CO-1 Girişim Ofisi bünyesinde geliştirilen ve İbn Haldun Üniversitesinin uygulama ile geliştirme sürecine akademik katkı sunduğu yerli eğitim teknolojileri (EdTech) girişimi Notmatix, akademisyenlerin değerlendirme süreçlerini hızlandırırken eğitimde veriye dayalı karar alma mekanizmasını güçlendirmeyi amaçlıyor.
Lansman programı üst düzey katılımla gerçekleştirildi
Platformun üniversitede kullanılmaya başlanması dolayısıyla İbn Haldun Üniversitesinde bir lansman programı düzenlendi. Programa İbn Haldun Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili Necmeddin Bilal Erdoğan, İbn Haldun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Atilla Arkan, CO-1 Girişim Ofisi Kurucu Başkanı Ali Emre Erişen, Notmatix Kurucusu Serdar Kasırga, Notmatix Yapay Zekâ Akademik Danışmanı Doç. Dr. Davud Vural Aksakallı, üniversite akademisyenleri, öğrenciler ve davetliler katıldı.
Notmatix platformunun çalışma prensipleri ve özellikleri
Notmatix; sınav, ödev, kitap, kazanım ve performans gibi anaokulundan yükseköğretime kadar eğitim süreçlerinde oluşan tüm verileri tek bir platform üzerinden çok boyutlu olarak analiz ediyor. Öğretmenler, akademisyenler, öğrenciler, veliler ve eğitim yöneticileri için uçtan uca dijital bir ölçme ve değerlendirme ekosistemi sunan platform, şu teknik özellikleri bünyesinde barındırıyor:
- Çok dilli el yazısı tanıma: Platform, 96 farklı dilde el yazısını tanıma becerisine sahip.
- Otomatik analiz: Farklı soru tiplerini otomatik olarak analiz edebiliyor.
- Zaman tasarrufu: Gelişmiş yapay zekâ destekli karar destek modülleri sayesinde değerlendirme süreçlerinde yüzde 90’a varan oranda zaman tasarrufu sağlıyor.
- Yüksek doğruluk oranı: Yapay zekâ algoritmalarıyla desteklenen platform, yüzde 98,9 değerlendirme doğruluğu sunuyor.
- Entegrasyon yeteneği: Öğrenci Bilgi Sistemleri (OBS) ile entegre çalışarak fakülte, bölüm ve ders bazında veri analizi ile görselleştirme imkânı tanıyor.
İbn Haldun Üniversitesi geliştirme sürecine akademik katkı sağlayacak
İbn Haldun Üniversitesinin çok dilli, disiplinler arası ve araştırma odaklı akademik yapısı, Notmatix’in yükseköğretim ortamında uygulanmasına ve geliştirilmesine zemin hazırlayacak. Üniversitenin akademisyen, öğrenci ve yöneticilerinden elde edilecek geri bildirimler, platformun ölçme-değerlendirme, analiz ve raporlama kabiliyetlerinin geliştirilmesine katkı sunacak. Üniversite; yapay zekâ destekli araçların ders tasarımı, öğrenme çıktılarının izlenmesi, kalite güvence ve akademik karar süreçlerindeki kullanım tecrübesini projeye aktararak uygulamanın pedagojik ve kurumsal etkisini geliştirmeyi hedefliyor.
Rektör Prof. Dr. Atilla Arkan: Ülkemizi geleceğe hazırlamak adına çalışıyoruz
Lansman programında konuşan İbn Haldun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Atilla Arkan, şu ifadeleri kullandı: “Bugün Osmanlı Türk tarihinin son 300 yılının en güçlü zamanındayız. Böyle bir ortamda yapay zekânın gücünü kullanmayı kaçıramayız. Biz ülkemizi geleceğe hazırlamak adına çalışıyoruz.”
Necmeddin Bilal Erdoğan: Yapay zekâ dünyada kırılmaya neden oldu
İbn Haldun Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili Necmeddin Bilal Erdoğan, yükseköğrenimin gerekliliğinin tartışıldığı bir dönemde sosyal bilimlerin önemine inandıklarını belirterek şöyle konuştu: “Yapay zekâ dünyada bir kırılmaya neden oldu. Yapay zekâdan, nimetlerinden yararlanamalım. Ama sonra ne olacak? İnsanlığın belirli sorunlarını çözmek için mi yapay zekâ geliştiriliyor, buna bakmak gerekir. Yapay zekâ adalete, barışa hizmet edecek mi? Önemli olan budur. Notmatix projesinin eğitime önemli katkı yapacak bir enstrüman olacağına inanıyoruz. Yapay zekânın yarattığı kırılmayı yakalayanlar arayı hızlı kapatabilecek. Bu değişimleri yakalama konusunda bir mücadele veriyoruz. İnşallah Notmatix projemiz, eğitimde işleri kolaylaştıracak, özellikle bireysel takibi güçlendirecek bir enstrüman olacaktır.”
Ali Emre Erişen: Notmatix eğitimin geleceğidir
CO-1 Girişim Ofisi Kurucu Başkanı Ali Emre Erişen, Notmatix’in ticarileşme ve gelişim sürecine ilişkin yaptığı değerlendirmede şu ifadeleri kaydetti: “CO-1 Girişim Ofisi’nde startup olarak doğup büyüyen Notmatix’in İbn Haldun Üniversitesi’nde ilk kurumsal uygulamasının hayata geçirilmesi bizim için büyük bir gurur kaynağıdır. Bugün yalnızca bir yazılımı değil, eğitimde yeni bir anlayışı hayata geçiriyoruz. Notmatix sayesinde sınavlar, ödevler ve akademik çalışmalar yalnızca not verilen süreçler olmaktan çıkıyor; öğrencilerin gelişimlerini bütüncül olarak analiz eden güçlü veri kaynaklarına dönüşüyor. En büyük hedefimiz veriye dayalı eğitim anlayışını yaygınlaştırarak eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek ve üniversitelere sürdürülebilir kalite yönetimi için veri temelli stratejik karar desteği sunmaktır.”
Serdar Kasırga: Öğrenciyi yalnızca sınav sonucuyla değerlendirmeyen bir altyapı inşa ettik
Notmatix Kurucusu Serdar Kasırga, platformu yaklaşık beş yıllık bir çalışma sonucunda geliştirdiklerini belirterek şunları söyledi: “Sayın Cumhurbaşkanımızın uzun yıllar önce dile getirdiği, öğrencilerimizin geleceğinin yalnızca birkaç saatlik bir sınava sığdırılmaması gerektiği yönündeki vizyonu, bizlere bu alanda çalışma sorumluluğu yükledi. Bugün ise yapay zekâ teknolojilerinin ulaştığı seviyede, öğrenciyi yalnızca sınav sonucuyla değil; öğrenme süreci, gelişimi ve yetkinlikleriyle birlikte değerlendirebilecek bir altyapıyı inşa etmiş olmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Tamamen yerli mühendislik gücüyle geliştirdiğimiz Notmatix; yapay zekâyı eğitimin hizmetine sunan, öğretmeni güçlendiren, öğrenciyi daha doğru tanıyan ve eğitim yöneticilerine güçlü karar destek mekanizmaları sağlayan yeni nesil bir platformdur.”
Doç. Dr. Davud Vural Aksakallı: Akademisyenlerin bilimsel araştırmalara odaklanmasına katkı sağlayacak
Notmatix Yapay Zekâ Akademik Danışmanı Doç. Dr. Davud Vural Aksakallı ise platformun operasyonel süreçleri hızlandırarak eğitimcilere zaman kazandıracağını ifade etti: “Bu sayede eğitimciler zaman alan idari ve operasyonel süreçlerden önemli ölçüde kurtulacak. Elde edilen zaman tasarrufu öğretmenlerin öğrencilerine daha fazla vakit ayırmalarına, akademisyenlerin ise bilimsel araştırmalarına, yayın çalışmalarına ve mesleki gelişimlerine daha fazla odaklanmalarına imkân sağlayacak. Platform, ‘Ölçün. Değerlendirin. Geliştirin.’ mottosuyla eğitim süreçlerinde üretilen veriyi anlamlı içgörülere dönüştürerek daha doğru, daha hızlı ve daha stratejik akademik kararların alınmasına katkı sağlamayı hedefliyor.”
