ABD merkezli çevrim içi dil okulu Novakid tarafından Türkiye’de gerçekleştirilen araştırma, 2-14 yaş arası çocukların dil öğrenme alışkanlıklarına ve ekran kullanım detaylarına ışık tuttu. Araştırma sonuçlarına göre, Türkiye’deki çocukların yaklaşık üçte biri İngilizce öğrenme yöntemi olarak çizgi filmleri tercih ediyor. Ancak uzmanlar, tek yönlü içerik tüketiminin çocukları pasif izleyici konumunda bıraktığına dikkat çekiyor.
Dijital platformların kullanım oranları
Yürütülen derinlemesine anket sonuçları, ebeveynlerin yüzde 19’unun oyunlaştırılmış ve hızlı sonuç odaklı çevrim içi platformları tercih ettiğini gösteriyor. Araştırma ayrıca, ebeveynlerin çocuklarını İngilizce konuşturmak amacıyla ortalama 1,4 farklı araç kullandığını ortaya koyuyor. Çizgi film, mobil uygulama, oyun ve özel derslerin bir arada kullanılması ekran süresini artırırken, uzmanlar asıl farkı ekran karşısında geçirilen sürenin niteliğinin yarattığını ifade ediyor.
Ders süreleri ve odaklanma becerisi
Çocukların dikkat sürelerinin yetişkinlere kıyasle daha kısa olması nedeniyle, platform ders sürelerini yirmi beş dakika ile sınırlandırıyor. Bu yöntemle çocukların ekran yorgunluğu yaşamadan derse odaklanması hedefleniyor. Şirket verilerine göre ailelerin çocukları için önceliklendirdiği beceriler arasında yabancı dil, iletişim, problem çözme, özgüven ve yaratıcılık ilk sıralarda yer alıyor.
“Ekranı gelişim sağlayan bir araca dönüştürmeyi hedefliyoruz”
Çocukların teknoloji kullanımı ve bilişsel gelişim süreçlerine dair açıklamalarda bulunan Novakid CEO’su ve Kurucu Ortağı Max Azarov, günümüzde teknolojiyi çocukların hayatından tamamen çıkarmanın mümkün olmadığını belirtti. Max Azarov, hedeflerinin ekranı pasif bir izleme alanından çıkarıp çocukların zihinsel gelişimini destekleyen bir araca dönüştürmek olduğunu, yirmi beş dakikalık etkileşimli derslerle çocukları aktif katılımcı haline getirerek ekran bağımlılığı riskini azaltmayı ve bilişsel yetenekleri güçlendirmeyi amaçladıklarını ifade etti.
